《三亚落日》阅读答案-凯发真人版

《三亚落日》阅读答案

在平时的学习、工作中,我们经常接触到阅读答案,借助阅读答案我们可以检查自己的得与失,并对今后的学习做出调整。你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗?以下是小编为大家整理的《三亚落日》阅读答案,仅供参考,欢迎大家阅读。

《三亚落日》阅读答案 篇1

时光地溜走,暑气跟着阵阵海风地远离。夕阳也收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。兴(xìng xīng) 许是悬得太久的缘故,只见它地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。它似(sìshì) 乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色,像饱饮了玫魂酒似(sìshì)的, 醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹 跳,再以一个悄(qiāo qiǎo) 然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了 “再见”。

1.用“——”画出加点字正确的读音。

2.将下列词语选填在文中的横线上。

渐渐 悄悄 慢慢 徐徐

3.读读文中画横线的句子,品味一下加点词“生怕”所表达的情感。

4.所选片段描写了落日的变化过程,可以分为四个阶段:收敛了光芒————顽皮地蹦跳——。

5.这段话作者运用了拟人、的修辞手法,使读者有生动、形象之感,其中作者把落日比作和。你觉得落日还像。

参考答案:

1.xīnɡ sì shì qiāo

2.悄悄 徐徐 渐渐 慢慢

3.写出了作者对落日的喜爱、欣赏和惊叹。

4.慢慢下沉 悄然入水

5.比喻 孩童 大红灯笼 乒乓球

《三亚落日》阅读答案 篇2

活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。于册 是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。

1.从“赤朱丹彤”中你读出了什么?

2.“目”有以下几种解释:①眼睛;②看;③大项中再分的小项;④目录。下列词 语中的“目”应选哪种解释?

夺目?有目共睹?

项目? 目不暇接?

目击?历历在目?

3.这段话把夕阳比作“快乐的”,通过一系列的动词,如“”“”“”等,生动地写出了它的快乐和淘气。

4.读了这段话,三亚落日给你留下了怎样的印象?

参考答案:

1.三亚落日色彩丰富

2.① ① ③ ① ① ①

3.孩童 歪着 抖落 溅出

4.三亚落日十分光亮,红得十分艳丽夺目,非常有感染力。

拓展

读《三亚落日》有感

但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏。

“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。”“大漠孤烟直,长河落日圆。”自从学了课文《三亚落日》后,我一直勤于搜集关于落日夕阳的诗句。我发现:古今中外,有许多人喜欢落日,其中很有名的一句是李商隐的“夕阳无限好,只是近黄昏。”但是朱自清先生却把它改了,改为“但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏。”这一直让我百思不得其解:本来好好的诗句,为什么要添几个字呢?唉,先不谈这个。说说《三亚落日》吧。

《三亚落日》主要写了三亚海滩的美景和美轮美奂的三亚落日。文中有些描写落日的句子我甚是喜爱:“夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。”“它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。”……

再次读这些句子时,我幡然醒悟:朱自清先生之所以把“夕阳无限好,只是近黄昏。”改成“但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏。”是因为他认为:即使已经临近黄昏时分,但是如果努力地珍惜宝贵的夕阳,信心百倍地去干更多的事情,又怎么要担心已经近黄昏了呢?现实中的很多事物都是这样,例如花儿。它们总是紧紧抓住最后的时刻,展现出自己最美的姿态,读后感《读《三亚落日》有感600字》。现年100岁的作家柴田丰,92岁写第一首诗,99岁出版第一本诗集《不要气馁》,销量便一举突破100万册,风头直逼著名作家村上春树的《1q84》。在这里我想说的是:不要总抱怨时间过得快,一下子人生的路就走完了,但往往这个时候是最要抓紧时间的。当人生的太阳快要落山时,千万要珍惜时间,争取在最后时刻不给自己留下遗憾!

“我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了‘再见’”。夕阳虽然落下了,但留给我们的却是一个不可磨灭的记忆。这美妙绝伦的最后时刻,永远不会消失!

三亚落日课文

我想每一位读《三亚落日》的人都会被三亚落日的“美”深深地陶醉。这是一篇文质兼美的散文。作者运用活泼、清新的语言描绘了三亚落日的美丽景象,抒发了热爱大自然的思想感情。教学中,如何引导学生欣赏这样的一篇美文,身临其境地去感受三亚落日的那份独特的如诗如画的美,是我教学的重点。

2003年我有幸去到了三亚旅游,留下了许多珍贵的照片。课前,我和学生们讲述了我的旅游经历,并把我拍的旅游照片制作成课件,充分地展示了三亚独特的风光,把学生引领进辽阔、纯净、如仙境般的天地,真实的人物,真情的讲述,一下子拉近了学生与文本的距离。接着我抓住“在三亚看落日真有诗意”这一中心句统领全文,组织教学。通过抓住几个画面来品味、领悟三亚落日之美,例如:看落日环境之美:蓝天、碧海、白鸥、沙滩、椰子树,一幅幅优美的画面,怎能不让孩子感受到三亚的落日是如此的富有诗情画意呢!再如:落日的变化、神奇之美:先是像一个快乐的孩童,潇潇洒洒地抖落下赤朱丹彤,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。随着时光的悄悄溜走,它收起了刺眼的光芒,变得温和起来,变成了一只光焰柔和的大红灯笼,最后,它突然颤动了两下,像跳水员一样以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势,入了水,向人们道了“再见”。一切是那样的神奇,那样的'美妙,一幅幅画面的出现和交替,本身就是一首诗,再加上诗意的观赏环境,难怪作者说“在三亚看落日真有诗意”。

随着讲解的深入、画面的渲染,朗读的体悟,学生对三亚的神往之情愈来愈烈,我知道这堂课我已经达到了很好的教学效果。

三亚落日读后感

这篇文章是讲在三亚看落日最有诗意。看完这句话,我就想:为什么平常的落日都不写?而只写三亚的落日呢?但我读完了下面一段,就解开了我心中的这个疑团。原来是因为三亚在海南岛的最南端,在那里看落日是个好地方。

然后作者主要写的就是介绍三亚落日时的美景。看完后,我情不自禁的说了一个词:“很美!”这一段也让我知道了三亚的落日是怎么有诗意的。例如这一句:蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。我最喜欢这一句了。因为这句话很精彩,让我们了解了三亚落日的美,当然,不止只有这一句话可以体现“美”,还有一句是衬托落日而写的沙滩的样子,这一句话是:海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚板,谁都想捏一捏,团一团,将它揉成韧韧的面。

读完这篇文章的这一句时,我就知道三亚的沙滩有多好,作者的描写让我身临其境。

读完文章后,我都知道了三亚落日有多美!我也想去三亚看一看被作者称为有诗意的落日是什么样子的。

《三亚落日》读后感赏析

我一直认为日出与日落相比,日出更具诱惑,这恐怕是日出的升腾、辉煌,更符合人的一种充满希望的心境。特别是站在巍巍的高山之巅,观看日出,有一种独特的享受。有美、有壮阔、有升腾感、有洗涤感……然而,海南的日落,改变了我的看法,在海边看日落比看日出更富诗意,美妙绝伦。

到达三亚市已是傍晚。一汪蓝透透的海水包着三亚。站在海边,蓝蓝的天和海融为一色。海面上,白鸥低翔,真担心海水涂蓝它们的翼尖。玉屑银沫般的沙滩,好像是被人用巨梳精心梳理过似的平整光滑。看一眼,只觉得金灿灿银亮亮;捧一把,真想将它捏一捏团一团揉成韧韧的面;走在上面,软软的沙暖暖地骚痒着脚板,一种说不出来的感觉让人陶醉。而活泼了一天的太阳,似乎如顽童,丝毫没有疲倦一说,歪着红喷喷的脸蛋,随随便便从身上抹下赤朱丹彤,叮叮当当地洒向每个角落,溅出耀眼的亮点。于是,天和海都被它所染,那通体一色的金红,灼人的热烈,给人顿悟:三亚之所以风情万种,美色撩人,完全是阳光给予的生命恩赐;海水因它而湛蓝,椰树因它而翠绿,沙滩因它而皎洁……

时间不知不觉地溜走,海风阵阵,暑气渐消。这时的夕阳,终于收敛了光芒而渐渐温和,如一光焰柔柔的大红灯笼悬在海与天的尽头。大概是悬得太久了,于是慢慢下俯,刚一挨到海面复又平稳如初,似乎借助海的支撑,再一次任性地在大海这张硕大无比的床上顽皮地蹦跳。此时,海天是一片垂直的斑斓。那光与色彩极富有层次感、质感。液态的光流,浓浓稠稠,轻轻淡淡地涂抹在大海上。大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒,醉醺醺地涨溢着一种情愫。我惊讶得不敢眨眼睛,生怕眨眼的瞬间,那绒绒红灯笼会被一只巨手提走。我在陶醉中,忽然又见那落日颤动了那么两下,最后像是最佳跳水运动员那样,以一个最轻捷的弹跳,再以一个悄然无声水波不惊的优美姿式入水,向这个世界道了再见!

哦,这就是三亚的落日!我被眼前的这番情景所震撼。那种美妙,那种神奇,那种辉煌,让我感到了语言的苍白。人本来就是自然之子,惟有在自然中才感到生命的流动,生命的和谐和永恒。

也许因为这个缘故,人们像是参加一次麦加的朝圣聚会,去山顶、去海边,等待美好,等待升腾的辉煌,等待滑落的神奇……

《三亚落日》给人的启示的作文

一直以来人们都喜欢歌颂日出。描写日出的文章很多,我读过几篇,觉得都很美。但是读了《三亚落日》以后我觉得描写落日的文章读起来也很优美。

这篇文章先通过了对日出和日落的比较,引出文章所要描写的对象,接着向我们介绍了看落日的地点——三亚。然后描写了日落前的样子及日落的详细过程。最后以一句简单的话作为文章的总结。

人们常说:书本是人们最好的老师。的确如此,读这篇写景的文章,对我以后写同类的文章有很大的好处。我从这篇文章中学到了很多。首先,文章的立意很新。当大家都赞美日出的时候,他却把眼光投向了日落。我们平时写作的时候,往往大家写的差不多,没有新意。如果我们能向作者学习,多思考,写出来的做文就不一样了。其次,语言优美,用了修辞手法,这样一来,使得文章十分吸引人。我也看过日落,景色也是那样美,但我不能把它表达出来。比如,太阳落山前的描写。作者把太阳比做孩子、灯笼和跳水员,这样一来把太阳描写的惟妙惟肖。所以,只有出于立意,没有好的词语也是不行的。

从这篇文章我了解了许多。要注重培养学习习惯,要对比阅读、探究手法。

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