老师育儿个人心得体会(精选5篇)-凯发真人版

老师育儿个人心得体会(精选5篇)

在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,这样有利于培养我们思考的习惯。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,下面是小编帮大家整理的老师育儿个人心得体会(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

老师育儿个人心得体会1

作为一名幼儿教师,当你全身心投入工作中,当你付出耐心、爱心、真心的对待孩子们,你会感受到处处充满幸福的味道。

每天的户外活动时间是孩子们自由自主、放飞自我的时候。当几个孩子,悄悄走到我身边伸出拳头时,什么都不用说,我就知道这是要玩“剪子、包袱、锤”的游戏。当几个男孩儿双手抱拳来到我身边时,我知道我的队员有情况上报。

男孩子喜欢玩战队游戏,一次受班上小男生邀请:“老师加入凯发k8手机客户端战队吧?”我好奇地问:“什么战队?”几个男孩儿自豪的说:“飞鹰战队”,我开玩笑说:“好吧,那我得当队长哦”幼儿教育,孩子们认真地双手抱拳:“队长好”。仔细一打量,我还有意外收获,这些队员都是班里几个最调皮的孩子,动不动就要战斗,我成了他们的队长,现在都要听从我的命令,哈哈哈…这个队长当的值啊!

班上的小话痨驰驰小朋友,每天给我讲着科普小知识,在幼儿园哪个角落发现好玩的,都要邀请我尝试一下,那天他爬到攀爬墙上的最高处喊:“老师上来,从这个滑杆滑下去可好玩儿了。”我抬头一看:“你比老师勇敢,真棒1驰驰说:“老师,你来吧勇敢点儿,我在下面保护你。”瞬间有一种温暖的感动,有你们真好!在与家长和孩子们的朝夕相处中,会感受到家长的支持与理解,感受到孩子的依赖与崇拜,真的是正能量满满。

当你静下心来用心感知孩子,耐心教导孩子,你会发现孩子可以如此可爱,生活可以这么美好。感恩孩子们给我带来的快乐,让我们一起认真工作着,一直幸福下去,幸福真的存在于一个人真正的工作当中。

老师育儿个人心得体会2

作为一名缺乏经验的新老师来说,经常会遇到大大小小的.问题,特别是刚带新班的时候。那时候我就经常思索一个问题:为什么班主任李老师能够和蔼可亲的`轻松应对这么多习惯、性格等各有不同的孩子,给他们提供一个比较轻松愉悦的氛围。而我以极大的耐心去包容他们,亲近他们,帮他们处理各种事情,却总有不听指挥的小淘气。

渐渐的我发现,你用不同的方式对待孩子们,孩子们就会给你不同的反馈,关键在于你能否抓住孩子们的心,给他们提供一种比较容易接受和认可的相处模式。我从李老师身上看到,她在对待孩子的时候特别有原则。既能“和蔼可亲”又能“严肃”对待,既能给孩子们自主的空间,又能掌控发展的方向。原来幼儿教育也需要“民主”而我则需要做一个“民主型”的幼儿教师。

作为一名“民主型”的幼儿教师对孩子的要求要明确,能够始终如一地坚持同样的行为标准,教育中的一个大忌就是教师反复无常,孩子则会无所适丛。

当遇到问题时能耐心地为孩子们解释原因,告诉他们为什么应该怎样做,不应该怎样做,做了以后的后果可能是什么。及时地对孩子们的行为做出反馈,强化他们已经形成的概念。

能够平等地对待孩子们,尊重他们,对他们合理的要求及时给以满足,给他们选择的权利和空间。

原来,作为一名幼儿教师,只有爱心和专业技能是远远不够的,还需要以一种民主的模式来与他们相处。在日常的教育教学中,把握好严与慈的尺度,做个孩子们喜欢且又不失威信的好老师,做个“民主型”的幼儿教师。

老师育儿个人心得体会3

也许每个班都有那么一棵大树,只不过,他还没有沐浴阳光,还没有成长,我们班王映起是一个活泼的小男孩,有些任性,有些调皮,不太受约束,喜欢随便到别人的位置上和别的小朋友玩,平时还比较爱讲话,如果给他一天的时间让他说,他一天也不会停,这样的情况几乎天天都出现,可是一件事情的发生却改变了我对这个小男孩的印象。

这天,我正在跟孩子们讲故事,孩子们正在认真的听着故事,这时我看到我们班的王映起不知怎么了,坐的特别好,腰板特别直,于是,我便抓住机会赶紧表扬他,我对孩子们说:“你看王映起小朋友坐的特别好,我要奖励他一朵小红花”只见王映起的脸上有些惊讶,有些兴奋,当他回到座位上时依然坐的那么好。对于他的表现我是没有想到的,原来王映起可以表现的这么好,只是我没有找到方法。

这一天中,王映起都很听话,表现的很好,坐的也很好,小眼睛一直都看着我,似乎想要得到我的表扬,到了离园的时候,他依然很听话,还主动帮我拿东西,我很高兴,看到王映起的变化我从心里为他高兴。

当我们遇到一些调皮的孩子时,不要急于否定一个孩子,我们要给他机会,给他一个可以开花的机会,静待花开。

老师育儿个人心得体会4

为了增强幼儿的体能锻炼,我们把早晨的晨练活动适当的增加了一些难度。大部分幼儿都能够欣然接受每一关的难度,勇往直前直到终点。晨练活动在一片欢声笑语中进行着。

“原老师,早上好呀。”黄小牛妈妈领着黄小牛也来了,还跟我打了个招呼。“早上好,小牛妈妈,早上好,小牛。”我也微笑着跟她们两个打招呼。只见小牛躲在妈妈的身后,用委屈的眼神看着我。“小牛,快来晨练吧。”我主动邀请他。他看着我摇摇头,时不时的还往妈妈身后藏。这时,小牛妈妈说:“原老师,你快去忙吧,别管他,这孩子又犯牛脾气了。”小牛妈妈这么一说,我以为又是在家里跟妈妈闹别扭了。于是就对他笑了笑,去看别的孩子晨练了。又过了一会儿,就听到了一阵哭声。转过头一看,原来是小牛哭了。于是,我走上前去询问究竟。原来,躲在妈妈身后,委屈的眼神都是因为不敢参加晨练活动造成的。妈妈再三劝说还是无济于事,因为着急上班言语也有点偏重,小牛就伤心的哭了。于是,我对小牛妈妈说:“把他交给我吧,让我来跟他说。”经过沟通了解,得知是今天晨练活动的第一关“连续跳跃”的障碍物有点高,他胆子小不敢跳过去。妈妈又一直催促他,所以难过的哭了。“小牛,你相信原老师吗?”我用肯定的眼神望着他。“嗯,我相信原老师。”他的眼神有点怀疑,但是还是说相信我。“请把你的手交给我,老师牵着你的手,给你力量。你肯定可以跳过去的。”我对他说。他低着头,没有说话。“来,我们试试吧”。于是,我牵着他的手走到了第一关。握着他的双手站在了障碍物后面;“一、二、三,跳。”在我双手的支撑下,他成功的跳了过来。“耶,妈妈,你看我跳过去了。”他又蹦又跳的跟妈妈说着。接着我们又跳过了所有的障碍物。这时,他正准备往第二关出发。“小牛,刚才老师是用两只手帮助你跳过了障碍物,现在,我们试试一只手好不好。”我对他说。“好的,老师。”他兴高采烈的自己跑到了障碍物前面。当然,一只手的帮助他也全都跳了过去。“老师,这次你不用帮我,我试试自己能不能跳过去吧。”小牛笑着说。“当然可以,老师也准备让你这次自己试一试呢。放心吧,勇敢一点,我会在旁边保护你的哦。”我用肯定的眼神看着他。自己跳过去后,小牛高兴的欢呼起来。开心的冲向了第二关。

有时候,我们只需要伸出一双小小的手来帮助这群可爱的小小人。一双小小的手,给予他们勇敢和力量。一双小小的手,给予他们温暖和自信。一双小小的收,呵护他们向前和成长。

老师育儿个人心得体会5

姜春言是个活泼可爱、小嘴甜甜的孩子,平时总爱在我面前蹦蹦跳跳的,偶尔来一句”老师我好喜欢你氨是全班孩子的“开心果”,这不三天没来幼儿园上学我还真有点想他了。心里正这样想着,孩子就“飘”到我身边来了,脸上满是期待的表情,不巧此时我正在忙着报表,没及时和他打招呼,等我忙完事情猛抬起头来时,映入眼帘的是孩子那一张委屈的小脸,我立刻意识到自我的失误,赶紧向孩子补充迟到的问候:“春言,刚才老师太忙了,对不起,你没来幼儿园教师可想你了,来抱一抱”孩子的脸上最终绽放出了久违的笑容。

孩子是敏感的,异常期望得到教师的关爱,就连一声问候,也会使他们感到老师是喜欢他的。由此我想作为一名幼儿教师,应更加细心一些,不能忽视孩子的情感,要珍惜爱护他们天真的心灵。

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