《鸡》的教学设计-凯发真人版

《鸡》的教学设计

教学目标:

1、知道八路军精心照料母鸡,细心保管鸡蛋的原因,体会八路军热爱人民,自觉遵守纪律的优良作风。

2、学会本课15个生字,能给多音字选择正确的读音,读写并理解16个新词。

3、继续学习读句子,体会作者怎样准确运用词语;会照样子写带有为了的句子。

4、能默读第1自然段和第7自然段,说出这两个自然段的大意和不同;能抓住关键词句说出八路军战士是怎样精心照料这群母鸡的。

课时安排: 2课时

第一课时

一、揭示课题,审题

看到课题,你能说出这篇课文是写什么的吗?

究竟谁说得正确?让我们带着问题阅读课文。

二、初读课文,理解大意

1、本文主要写谁的故事?这个故事与鸡有什么关系?

2、你觉得这是一支怎样的军队?

三、学生自学、检查

1、自学要求:拼读生字,读准字音;有重点地分析、记忆生字字形;读通课文;完成作业本1、2、3题。

2、检查:

四、学习第一自然段

1、读第一自然段,说说你有什么不懂的地方。

2、理解词语凄凉

3、再读课文,说说你读懂了什么?

4、反馈:写谁干什么?(日本鬼子害人民)。

5、完成课后第4题。

6、有感情地读一读。

五、完成作业

第二课时

一、齐读第一自然段

二、学习第二七自然段

1、自由读课文,找出不明白的地方。

2、质疑解难。

3、思考:课文哪几自然段写八路军战士?你觉得这是一支怎样的军队?为什么?

(学生自学、小组讨论、全班交流)

4、朗读第二自然段,说说战士们是为了什么,是怎样来到五寨镇的。

5、战士们是怎样对待老母鸡和鸡下的蛋的?找出课文中的有关句子、词语读一读。

6、朗读第四自然段,说说这一段是围绕哪一句话来写的?找出表示时间的词语,说说战士们是怎样精心照料这群老母鸡的.。

(开饭时白天天黑了)

7、朗读第五自然段:把每天下的蛋都写上日期是件很麻烦的事,这位战士为什么要这样做?

8、讨论:战士们这样做是为了改善自己的生活吗?从哪里可以看出来?

9、朗读第六自然段,这样困难的情况指什么?这段中为什么要写部队生活的困难?

10、朗读第七自然段,说说这一段与第一自然段有什么不同的感受?

(格外寒冷,一片凄凉满心欢喜,激动万分。)

这样写有什么作用?

(日寇侵犯,给山村带来灾难八路军来了,给老百姓带来欢乐和希望。)

三、学习第八自然段

1、读课文,说说李大娘为什么满心欢喜又激动得连话也说不出来?

2、练习朗读。

四、小结

五、完成作业


缓存时间: 2024-02-12
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